“Maker” é uma palavra em inglês que significa criador, fazedor, realizador. Quando chamamos um pessoa de maker, estamos dizendo que ela coloca a mão na massa para fazer as coisas que ela precisa ou idealiza.
E por que começamos a chamar as pessoas, principalmente os educadores de Makers?
que iniciou a partir dos movimentos de Do-It-Yourself (faça você mesmo) e Do-It-Together (façamos juntos), nos quais as pessoas eram incentivadas a fazer pequenos reparos e construções domésticas sozinhas ou em conjunto.
Ele foi impulsionado ao longo dos anos pelo crescente acesso às novas tecnologias, que se tornaram cada vez mais acessíveis atingindo mais pessoas. E na medida em que o Movimento crescia contribuiu para estabelecer a "Cultura Maker".
É a evolução do “Faça você mesmo” (do movimento maker).
Agora qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano.
Além disso, temas como inovação, educação, sustentabilidade, tecnologia e empreendedorismo a impulsionaram neste sentido.
A educação Maker oferece uma abordagem transformacional para ensino e aprendizagem que atende às necessidades reais e relevantes do nosso mundo. Ela fundamentalmente é sobre abordagens, mentalidades e pessoas.
Com base no trabalho de teóricos da educação como Jean Piaget (construtivismo) e Seymour Papert (construcionismo), a aprendizagem maker desenvolve a consciência da fabricação por meio de experiências interativas, abertas, multidisciplinares, facilitadas pelos educadores e dirigidas pelo alunos.
As teorias educacionais de Piaget e Papert tiveram papel essencial para que a Educação Maker pudesse ser entendida como uma possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento do processo criativo.
Uma característica importante sobre a Educação Maker é o espaço físico, onde o educador irá trabalhar com os alunos. Mais conhecidos como Makerspaces, nestes espaços estão disponíveis ferramentas, equipamentos como impressoras 3D, cortadoras a laser, bancadas de eletrônica, kits de prototipagem e outros recursos para desenvolver a criatividade. Nas seções abaixo, saiba mais sobre este novo ambiente de aprendizagem.
Fontes consultadas para a página:
DOUGHERTY, D. The Maker Movement. Innovations: Technology, Governance, Globalization v. 7, n. 3, p. 11 – 14, 2012.
EYCHENNE, F; NEVES, H. Fab Labs: A Vanguarda da Nova Revolução Industrial. São Paulo: Editorial Fab Labs Brasil, 2013.
ANDERSON, Chris. Maker: A nova revolução industrial. São Paulo, SP: Elsevier Editora, 2012.